刚刚回答了楼主的提问，已经推荐到头条，接着再回答一下如何树立孩子正确的金钱观念！

　　第一点，从小培养孩子钱是干什么用的，它可以买世界上任何商品，比方让孩子学会自己拿钱去超市买吃的，帮家长买些柴米油盐酱醋茶，锻炼如何正确去花钱，而不是让孩子随心所欲，从小学会控制消费。第二点钱是怎么来的，让孩子从小知道钱是用劳动挣得而不是大风刮来的，从小让他参加劳动，比方扫屋地，倒垃圾，拖地板一些家务活，让他感受一下劳动的辛苦，花钱时有所感受。第三点金钱的价值观，钱虽然是好东西，但获取它不可伤天害理，用自身的能力创造财富，有毒的不能吃，违法的不去干，踏踏实实的做人，认认真真的干事！

　　现在本人只能写这么多，希望友友们多提宝贵意见，你们的参与才能使我更加努力前进，更希望楼主多多邀请，最好在晚上七点左右，这样能及时回复，在此道声谢谢！

　　谢谢邀请！我觉得帮助孩子树立正确的金钱观是一件很重要的事情，它受家庭教育和家庭环境的影响。

　　我自小生活在一个不是很富裕的家庭，父母继承了中国的优良传统，就是省吃俭用，不断攒钱。由于在这样的家庭中长大，我唯一的目标就是多挣钱，不管做什么，只要挣钱就行，于是就形成了做任何事情都与金钱挂钩，不断地追求多挣钱。但是，随着自己慢慢长大，接触的事情多了，也加强了学习，因此现在明白，之前形成的金钱观是有偏颇的，还是应该不受金钱影响，听从自己内心，选择自己喜欢的事情踏实认真地做，并且不断坚持，这样不但从中获得乐趣，同时也会有经济收益的。换句话说，不要让金钱绑架，为了钱而做事，而应该以做事为主，这样会更有发展。

　　再有一个金钱观，我觉得应该从小教会孩子计划用钱，因为孩子长大后不管是挣工资，还是做生意，都要合理支配资金。在孩子上小学五六年级的时候，可以一周给孩子一点零花钱，开始孩子自制力差，有可能一下子都花完了，那家长要履行诺言，剩下的几天就不能继续给孩子零花钱，或者给孩子买零食，这样坚持下去，孩子慢慢就会安排自己的金钱了。

　　谢邀，关于如何培养孩子的金钱意识这一个问题，其实并不是特别难。

　　首先需要解决的是家长要对金钱有一个正确的认识，只有家长能正确的认识金钱，才能很好的去培养孩子的金钱意识，什么是金钱，金钱是这个社会很重要的一个流通货币，没有了这些物资基础，孩子的成长环境和受教育条件也会不同，但是一定不能盲目的去追求金钱，所谓君子爱财 取之有道，家长一定要给孩子做好榜样，金钱都是靠自己努力争取来的。

　　然后就是对孩子的日积月累的影响，家长是孩子的第一任老师是没有错的，所有孩子的社会价值观和人生观，包括性格都会很大程度上受父母影响，我们为人父母，一定做好表率，对金钱有一个正确的认识，不能事事都要牵扯到金钱，没有金钱做不到的思想就更不能有，这个社会还是讲人情法律的，所有事情都是有其规律可言。

　　最后就是对孩子一定不能一味的娇惯，什么都依着孩子，钱更是不会缺，这样的孩子除了衣来伸手 饭来张口以外，其他什么都不会做，这样的孩子以后步入社会肯定没有很强的毅力，受不了太大的挫折。

　　希望我们大家的孩子都能健康快乐的成长！

　　如何让孩子树立正确的金钱观？

　　有的孩子进了商场，见什么要什么，不买就哭闹个不停，让大人很是苦恼。

　　要给孩子树立正确的金钱观，根据不同的年龄段的孩子，进行不同的培养。

　　首先，大人要对理财有一定的知识储备，学一些基本的理财知识，再对自己孩子的具体情况进行有针对性的训练。

　　比如，让2-3岁的孩子学会认识纸币、硬币；4-5岁的孩子知道钱的来源和作用；教6-8岁的孩子去使用钱币；9-10岁的孩子有自己的存钱罐等等。

　　其次，要让孩子了解到父母是怎么去挣钱，知道挣钱不易，告诉孩子哪些可以买，哪些不可以买，培养节约意识。

　　跟孩子玩挣钱花钱的游戏。让他学会记账，了解不同商品的价格。

　　克服孩子的攀比心理，让孩子列一个愿望清单，合理使用支配自己金钱，通过自己的储存，来实现愿望清单。

　　读一些儿童理财故事，比如经典的《小狗钱钱》，让孩子从故事中得到启发。

　　让孩子学会做金钱的主人，避免孩子染上不良嗜好，这对培养孩子的品性

　　为孩子树立正确的金钱观，是家庭教育的重要组成部分。怎么看金钱，怎么花钱，怎么省钱，怎么赚钱，父母应该适时给予正确的教育。

　　第一课，钱是什么。对于小孩我们却不用经济学的角度去解释，对于刚刚接触钱的孩子来说，太抽象难懂了。 小孩接触钱首先是从家里长辈给的压岁钱和红包利是开始的。那我们就要从利是钱开始教育小孩的金钱观。要告诉小孩，钱可以买很多东西，但是这些钱都是长辈给你的，它只是代表一个美好的祝愿，希望你健康快乐成长。长辈也要给其他的小朋友利是，这叫礼尚往来，所以小孩收获的是祝福，爸爸妈妈要把红包里面的钱收起来，用作它用或者存起来他日再用。

　　第二课，告诉小孩钱可以买东西，但要通过正当途径获得。我们要告诉小孩，钱很重要作用很大，但是更要告诉他的就是，钱是要通过劳动换来的，而且是通过正当的工作换来的，也就是君子爱财，取之有道。特别是要通过一些正反两面案例，让小孩知道，正当途径挣钱光荣，受人尊敬，非法途径拿钱可耻，是要违法犯罪下监狱的，从小就要播下守法赚钱的种子，他日不为钱悔恨终生。

　　第三课，钱怎么花。小孩慢慢长大，会花钱了。这个时候，就要注意教会小孩花钱的一些基本常识。该花就花，能省就省。一次性支出要会做决策花，经常性开支会想办法节约。切忌因为家里有，就随随便便拿去花。小孩年纪轻轻就大手大脚花钱呢，基本上都是纨绔子弟一个，成不了气候，还很有可能挥霍一空。 但是，又不能把小孩培养成一个铁公鸡。太抠门了，出门在外朋友没几个。

　　第四课，钱要为我所用，有时候会请同学朋友聚聚看看电影，力所能及要对有困难的同学朋友伸出援助，多少都好也是一份心意。不能为了几分钱，不顾情谊情义甚至亲情，那是受人唾弃，实在不值。

　　第五课，钱怎么赚。这个问题大了，守法是前提。如果是打份工或者做个公务员，不用你考虑赚钱，好好上班就是了，勤俭持家。如果自个创业，那就八仙过海，各显神通，勤劳致富。可以告诉大家，创意很重要，人脉很重要，心态很重要，诚信很重要，勤快很重要。如果这些都能量满满，赚钱还是可以的。 补充一点就是，有钱了不要忘记了这个社会，要懂得感恩回馈。香港明星周润发就是好样子，他捐了56亿。

　　感谢悟空小秘书的邀请。

　　这届孩子生活在物资丰富的时代，一些孩子对金钱缺乏正确的理解，想要什么都缠着大人买，这样长大后，可能因抑制不住的欲望而沦为金钱的奴隶。

　　如何让孩子懂得金钱来之不易，学会合理使用金钱，通过一些行之有效的方法，教导孩子正确的金钱观？

　　那么，本文将从如何获取金钱以及如何合理支配金钱这2个方向，谈谈引导孩子建立正确的“金钱观”的方法——

　　一、如何获取金钱？

　　1. 让孩子正确认识金钱

　　2. 钱不是天下白掉下来的，需要劳动来获取，杜绝“不劳而获”的思想

　　二、如何合理支配金钱？

　　1. 金钱来之不易，杜绝骄奢挥霍的不良习气

　　2. 让孩子有计划的支配自己的零花钱，最好可以养成记账的好习惯。

　　3. 帮助孩子过滤盲目消费、冲动消费

　　三、父母千万别用“哭穷”的方式，来压抑孩子的合理需求

　　3岁前，大部分孩子对金钱“无感觉”，在他们看来，钱只是“有图案的纸”，看一看、玩一玩就会丢一边，甚至撕碎。

　　3-6岁，孩子对金钱的意识开始萌芽。这个阶段，他们喜欢观察和模仿大人的行为，并且在观察模仿中，逐渐形成自己的认知。但此时，孩子对钱的观念是有偏差的，他们已经知道钱可以换到想要的东西，却不知道金钱需要付出相应的劳动或代价来获得。

　　其实，在孩子对金钱产生好奇的这个阶段，家长就可以开始给孩子关于金钱的教育了。

　　也是苦于经常没人帮忙带孩子的缘故，孩子幼儿园阶段开始，就有跟随我去公司加班的经历，寒暑假更是变成跟屁虫，跟我朝九晚五。因此，他很早就明白天下没有“不劳而获”的事。

　　孩子幼儿园大班时，我们几个家委策划组织了一次“跳蚤市场”，让孩子们把自己的旧书、旧玩具等拿到“跳蚤市场”上自由定价、出售，让孩子们感觉“赚钱”的不易与快乐——

　　? 首先，我带着孩子从收拾分类旧物开始（每一件他都不舍，最后好不容易挑了2套书和1个小玩具）；

　　? 让孩子自主定价、制作价格标签这个过程中，爸爸以成人的思维惯性去作判断，认为这些旧物不值钱，标价太高会影响销售，父子险些又起冲突。 妈妈则认为，重在参与的过程，孩子对旧物有感情，认同的价值自然不同，而且现场还可以有灵活变通的砍价过程，我们没有必要以所谓的“经验”加以干涉，让他的体验打折扣。

　　? 帮孩子摆好摊，妈妈退到远处观察，他从一开始的羞涩，到后来跟小伙伴一起吆喝，最终卖完了所有的书，带着剩下的玩具四处找人交换，无果。

　　? 总结收获：收入21元，逛别人摊位时丢失5元，买东西花1元，净收入15元（另外收获一个上午的快乐时光和自信指数上扬）。

　　回家路上他说：“以后我每天帮你做家务，你能不能每天给我5元钱？”这是体验到了赚钱的乐趣，也把赚钱与劳动进行了关联啊！

　　如果你懂得使用，金钱是一个好奴仆，如果你不懂得使用，它就变成你的主人。

　　——马克·吐温

　　6岁以后，孩子已经对物质和金钱有了初步认知，父母要可以逐步培养孩子消费和理财意识。

　　? 以下事件，相信大家都曾有耳闻：

　　#女童打赏主播200万写检讨#称：如果不刷礼物会没面子；

　　8岁孩子三天花万余元打赏游戏主播；

　　4月24日，河南许昌的胡女士称，手机里的5万块不见了，经查后发现，其10岁的儿子把这些钱用在了打赏游戏主播上；

　　胡女士表示，这笔钱正是丈夫的丧葬费，而自己还患有直肠癌。

　　? 分享一个邻居家真实的故事：

　　她先生在外地承包建筑工程，家境殷实，她全职带娃，夫妇二人对女儿奉为掌上明珠，有求必应。

　　今年孩子提出，10周岁生日要安排在酒店，布置“冰雪奇缘”的场景，请乐队现场演奏，她要穿女王艾莎同款礼服，邀请全班同学一起庆祝……

　　原来，孩子班上有位同学生日时，曾邀请同学到自家的别墅，女儿形容：“她家像宫殿一般，她的卧室比我的房间大好几倍，好气派！“

　　这位妈妈意识到问题的严重性，跟先生电话沟通很久。

　　

　　暑假时，妈妈第一次带着孩子去项目工地看望父亲。她看到烈日下，工人们汗流浃背辛苦劳作。爸爸的工作间是简易的活动房，没有空调，一台吊扇在头顶吱悠悠地转……

　　女儿没说什么，也再没提生日宴会的事。生日那天，她约了3个要好的同学一起去蹦床公园玩了半天。

　　

　　孩子8岁生日那天，我告诉他：“你又长大1岁了，我觉得你已经需要自己掌握一些零花钱了，这样你就不用任何购买需求都找我了，你自己可以有一定范围内的支配权限。”

　　他的眼神又吃惊又欢喜。

　　“你是希望我每年给你一笔钱，还是每个月给你呢？”

　　“还是每个月给吧，一开始我怕管不好，弄丢了。”

　　“好的，我听你的。接下来，你日常的饮食起居、换季衣物、学费、培训费、买课外书、旅行等等仍然由我来支出。你的零花钱主要用于学习用品、文具、零食、同学生日礼物等等，这样的话，你觉得每个月需要多少钱？”

　　他很认真的计算、评估了几分钟后：“30元，我觉得暂时够了。如果万一偶尔超了，你可以借我吗？”

　　“当然可以，但你需要告诉我为什么超了，我需要正当的理由。”

　　我给他的第一笔零花钱，他先买了本子。我教它打好格子，表头栏目：日期、收/支摘要、余额。

　　他端正的在第一行写上：X月X日，本月零花钱+30元，余额30元

　　试行半年左右，春节时，我给他500元红包，并告诉他这是不需要收回来的，他可以存起来，以备不时之需。

　　再后来，他又主动提出把每月零花钱降为25元，设定一些他可以做的家务，给劳动定价，多劳多得。

　　闺蜜说：“我女儿每个月70元零花钱都不够花，她总是经不住诱惑，买一堆的公仔，堆得满屋子都是，她做手帐用的彩色胶带已经装满3个收纳盒、还有一堆的本子和笔，有很多是买回来之后就觉得是不需要的。”

　　“当时我就是觉得特别喜欢，就没有想太多。”小姑娘辩解说。

　　后来，我偷偷告诉她妈妈一个方法——

　　以后孩子不管想买啥，你都让她写一个申请报告，家长审核看有没有必要买。

　　这样，不是特别想要的，她就懒得写了；十分想要的，写申请可以让她理清思路，说明购买的必要性和目的。

　　时间长了，那些纯粹冲动欲望的要求，她自己就会否定掉，这会让孩子清楚什么是真正的需求，什么是不必要的物欲。

　　父母“哭穷”，会给孩子带来匮乏感，被匮乏感包围的人生，很难快乐。

　　1.

　　我出生在农村，小时候，我妈总是反反复复跟我叨那些令她耿耿于怀的“苦难”往事：

　　她怀我的时候，我爸心心念念要盖房子，每天天不亮就上山砍木材（那时候还没有计划砍伐，漫山遍野的树，你有力气砍回去，就是你的）；又为了省钱，他又自己弄了个窑来烧砖，三天三夜没合眼……

　　后来她月份大了，还是要每天挑水做饭，搬砖、和水泥……劳累不堪。

　　她坐月子，村大队补贴了一些鸡蛋，我爸都舍不得给她吃，偷偷卖了钱，支付木工师傅的工钱……

　　他们的口头禅就是：“我们也没读过书，赚钱不容易，我们只能勉强供你到18岁，以后你要靠自己，还要帮忙供养你弟弟。”。

　　当时有个住在城里的亲戚，偶尔会拿些旧衣服给村里的穷亲戚们，每次总能“分”几件给我，我那个时候就特别羡慕城里的孩子，想象他们的生活应该与我是天壤之别，但究竟是什么样的区别？我想象不出来。幼小的心里对钱充满渴望。

　　工作以后第一个月，我就到银行办了零存整取，我舍不得买漂亮衣服，也不懂护肤，每季两套衣服轮流穿，最开心的时刻，就是每个月发了工资，往存折里存完钱，看着存折上打印的数字一点一点龟速的增长。

　　很多年以后，我收入不菲，和先生一起省吃俭用买了房，结婚那年，他说：“咱们去蜜月旅行吧！”我激动地开始筹划，我妈说：“旅行要浪费多少钱啊？请假不得扣工资啊？住宿、吃喝和车票，林林种种加起来，这么多钱能干多少事啊？你要是真的钱多烫手，不如留着帮帮你弟？”

　　一句话，我的旅行计划就夭折了，潜意识里竟然觉得她说得很对，竟然会因为为自己花钱感到罪恶，哪怕那是我自己赚的。

　　

　　2.

　　《人民的名义》中赵德汉，他清楚地记得自己受贿的金额——两亿三千九百九十九万五千四百元！面对满墙、一冰箱、满床的人民币，他竟然说出了这样的话：“我一分钱都没花，我们家祖祖辈辈都是农民，穷怕了。”

　　他每天骑自行车上下班，在家里吃自己做的炸酱面，每月给独自在村里的八十岁老母亲300元生活费。

　　希望我的回答对您有用，感谢阅读全文！

　　写在最后：

　　未经审视的人生，注定糊里糊涂的过；

　　不懂思考的父母，难免彷徨困惑。

　　当家长不易，不仅要为孩子提供生活上的物质保障，更要给孩子精神上的滋养与支持。

　　且行且修，一路同行，我是“愫说育儿”，欢迎互动、欢迎点赞、欢迎关注。

　　【原创文章】如需转载请联系本人并注明出处。

　　我的孩子基本是从以下几点入手的。差不多在一年前我们开始有意识的这样做，现在发现她会控制自己买玩具的欲望，数学计算能力比较强，自己动手的能力也提高很多，希望我的回答对您有帮助。谢谢！

　　让他自己去挣，知道挣钱不容易，别的，没用

　　首先，年龄上，孩子三岁左右就会开始有消费的观念。从给他买一个玩具开始，可以引导他了解贵、便宜的区别

　　同样的玩具，这家店贵一些，另一家便宜一些，只要坚持告诉他如果买贵了，就不能再买棒棒糖了。多经历几次，孩子就会形成比价的概念

　　其次，孩子应当知道钱怎么来的。不同的家庭方式各不相同，直观的有让孩子做家务，付出多少劳动得到多少报酬。

　　根据美国儿童研究机构报告表明，人在儿童时期是最容易培养习惯的，所以儿童的学习能力是很强的。

　　有教育专家分析：

　　0-3岁，可适当言传身教,启蒙孩子的财商意识；

　　3-6岁，培养他（她）的理财概念，如学会辨认钱币、用钱买用品等。从生活点滴培养孩子对钱的认识，在孩子认识数字，开始数数的时候，给孩子讲一些花钱的常识，并结合数字的概念，与孩子玩购物游戏；

　　7-11岁，可培养孩子的理财习惯，如看商品价格标签、在银行开户并攒零花钱，让孩子有储蓄和节约的观念；这个时期，家长要对孩子严格要求，细心地进行引导。体验式的教育能让孩子印象深刻，家长可以为孩子办理一张借记卡，让孩子定期存钱，教给孩子利息的概念，并领他们到银行，将银行储蓄的方法、种类、利率、计算利息等知识教授给孩子；

　　12岁以后，父母可以带着孩子一起参与理财学习讲座，并教会他（她）如何管理自己的零用钱。

　　金钱教育第一步：让孩子知道钱是从哪里来的。

　　这需要做好两件事情，

　　第一件：带孩子到你工作的地方看看。

　　第二件：教孩子熟悉社会的各个工种。

　　做完这两件事，再耐心告诉孩子：

　　劳动才能创造财富。

　　金钱是通过辛苦劳动换来的，

　　是付出辛苦劳动后的报酬。

　　金钱教育第二步：让孩子知道金钱来之不易。

　　金钱教育第三步：让孩子知道收入并非全为己用。

　　金钱教育第四步：让孩子懂得君子爱财取之有道

　　金钱教育第五步：要学会给孩子零用钱。

　　所以，作为父母的我们一定要懂得，

　　给孩子零花钱是非常重要的金钱教育。

　　给孩子稳定的零花钱有三大好处：

　　可以让孩子产生独立自主意识

　　可以让孩子学会计划消费

　　可以培养孩子量入为出的习惯

　　金钱教育第六步：教孩子合理分配金钱。

　　给了孩子稳定的零花钱之后，

　　就要教孩子合理使用零花钱，

　　引导孩子建立正确的消费观和理财观。

　　金钱教育第七步：给孩子制造挣钱的机会。

　　我是这样来划分和创造的。

　　我把孩子的劳动分为三种。

　　第一种：你自己的事情。

　　“做自己的功课、收拾自己的玩具等，

　　我不会奖励，因为这是你自己的事情。”

　　第二种：为爱而做的事情。

　　“洗洗碗、扫扫地等家务事，

　　这是为爱而做的事情，

　　我不会奖励，这也是你应该参与的。”

　　第三种：为报酬而做的事情。

　　“你捡瓶子卖，我会给予奖励。

　　你修剪草坪，我会给予奖励。

　　你去卖报纸，我会给予奖励。

　　我只奖励他利行为，不奖励自利行为。”

　　之所以这样划分劳动和进行奖励，

　　就是要让孩子明白三件事情：

　　自己的事情应该自己负责

　　为爱付出是理所应当的事

　　我劳动，我光荣

　　金钱教育第八步：让孩子明白金钱不是万能的。

　　比金钱更重要的东西还有很多

　　即使不富有，依然可以享受很多快乐